Entre os dias 11 e 15 de maio de 2026, a AI9.PT participou na primeira mobilidade do projeto Erasmus+ KA122 AI4A – Artificial Intelligence 4 All, que decorreu na Fondazione Istituto dei Sordi di Torino, em Pianezza, Itália.
A mobilidade envolveu dois membros do staff da AI9.PT e integrou o curso “AI in the Classroom – Practical Ideas for Teachers and Educators”, uma formação internacional focada na utilização da Inteligência Artificial em contextos educativos inclusivos e acessíveis.
Ao longo da semana, os participantes tiveram oportunidade de explorar diferentes abordagens pedagógicas relacionadas com:
- a inclusão e as novas tecnologias;
- o papel da Inteligência Artificial na educação;
- ferramentas de IA aplicadas ao planeamento de aulas;
- adaptação de materiais educativos para alunos com dificuldades de aprendizagem;
- estratégias pedagógicas inovadoras e centradas no aluno;
- utilização ética, crítica e responsável da Inteligência Artificial em contexto educativo.
A mobilidade incluiu ainda workshops práticos, atividades colaborativas, visitas culturais e momentos de partilha intercultural com profissionais de educação provenientes de diferentes países europeus, como Alemanha, Letónia, Espanha, França e Itália.
Inteligência Artificial ao serviço da inclusão educativa
Uma das principais reflexões resultantes da mobilidade prende-se com o potencial da Inteligência Artificial enquanto ferramenta facilitadora da inclusão e da diferenciação pedagógica.
A psicóloga participante destacou que esta experiência permitiu aprofundar conhecimentos sobre práticas educativas inclusivas e sobre o uso de ferramentas digitais capazes de apoiar a adaptação de materiais, a motivação dos alunos e a criação de recursos mais acessíveis:
“A Inteligência Artificial pode constituir-se como uma ferramenta facilitadora da inclusão quando utilizada de forma crítica e pedagogicamente orientada.”
A participante sublinhou ainda a importância de equilibrar a inovação tecnológica com a dimensão humana da educação:
“A IA deve complementar — e nunca substituir — a dimensão relacional, emocional e pedagógica da educação.”
Também o professor participante, da área do Desporto e Educação Física, considerou particularmente relevante a possibilidade de explorar novas estratégias de adaptação das atividades práticas e desportivas às necessidades específicas dos alunos, promovendo uma participação mais inclusiva e motivadora.
Segundo o docente:
“A utilização de ferramentas digitais e recursos baseados em IA poderá facilitar a organização de estratégias mais inclusivas, apoiar a individualização das tarefas e contribuir para aumentar os níveis de motivação, participação e sucesso dos alunos.”
Desenvolvimento profissional e cooperação europeia
A participação nesta mobilidade permitiu igualmente reforçar competências digitais, pedagógicas, linguísticas e interculturais dos participantes, promovendo:
- maior confiança na utilização pedagógica da IA;
- contacto com metodologias inovadoras utilizadas noutros contextos europeus;
- partilha de boas práticas educativas;
- reflexão crítica sobre os desafios atuais da educação.
Enquanto projeto focado na capacitação de profissionais de educação para a integração da Inteligência Artificial, o AI4A pretende contribuir para uma utilização mais consciente, ética e inclusiva das tecnologias digitais nas escolas e nas práticas educativas.
Nos próximos meses, os participantes irão desenvolver momentos internos de disseminação e capacitação junto da equipa da AI9.PT, bem como recursos pedagógicos e exemplos práticos inspirados nas aprendizagens adquiridas durante a mobilidade.
