AI4A – AI9.PT

Artificial Intelligence 4 All

Programa: Erasmus+

Key Action: Learning Mobility of Individuals

Action Type: Short-term projects for mobility of learners and staff in school education

Call: 2025

Nº de Projeto: 2025-1-PT01-KA122-SCH-000316739

Duração: 01/12/2025 a 31/05/2027

Sobre o Projeto

O projeto AI4A – Artificial Intelligence 4 All surge da necessidade crescente de capacitar profissionais de educação para os desafios da transformação digital e da integração da Inteligência Artificial (IA) em contextos educativos.

O projeto pretende promover a modernização das práticas educativas através da participação de membros do staff da AI9.PT em mobilidades internacionais de aprendizagem, proporcionando contacto com metodologias inovadoras, ferramentas digitais emergentes e boas práticas europeias relacionadas com Inteligência Artificial, inclusão e inovação pedagógica.

Ao longo do projeto, será dada especial atenção à utilização da IA como ferramenta de apoio à inclusão, à diferenciação pedagógica e à promoção de experiências de aprendizagem mais acessíveis, motivadoras e centradas nos alunos.

O AI4A pretende ainda reforçar a dimensão europeia da AI9.PT, promovendo a cooperação internacional, o intercâmbio de experiências e a criação de redes de colaboração com organizações europeias que trabalham nas áreas da educação, inclusão e inovação digital.

Objetivos

Competências Digitais

Promover competências digitais avançadas e metodologias pedagógicas inovadoras

Inteligência Artificial

Capacitar o staff da AI9.PT na utilização de ferramentas de Inteligência Artificial aplicadas ao contexto educativo;

Práticas Educativas

Explorar práticas educativas inclusivas apoiadas por tecnologias digitais e IA

Competências Linguísticas

Desenvolver competências linguísticas, interculturais e de trabalho colaborativo em contextos europeus

Capacidade Organizacional

a. Reforçar a capacidade da organização para desenvolver atividades educativas mais acessíveis, criativas e centradas nos alunos;
b. Promover o intercâmbio de boas práticas e a cooperação internacional no âmbito da educação digital;

Disseminação

Disseminar internamente os conhecimentos adquiridos, através de sessões de capacitação, recursos pedagógicos e partilha de experiências.

Os Courses and Training têm como objetivo reforçar as competências digitais e pedagógicas dos participantes, com foco na Inteligência Artificial aplicada à educação, inclusão e inovação pedagógica.

Pianezza, Itália | Maio 2026

Curso:AI in the Classroom – Practical Ideas for Teachers and Educators

Participantes: 2 membros do staff (psicóloga escolar, docente na área do desporto)

Objetivo: capacitar para a utilização pedagógica da IA em contextos educativos inclusivos, promovendo o desenvolvimento de competências digitais, a exploração de ferramentas de IA aplicadas ao planeamento e adaptação de atividades educativas e a reflexão sobre práticas pedagógicas inovadoras, acessíveis e centradas nos alunos.

As atividades de Job Shadowing em organizações europeias ligadas à educação, inovação digital e inclusão terão como objetivo:

Observar práticas pedagógicas inovadoras;
Conhecer metodologias de integração da IA em contexto escolar;
Explorar estratégias de inclusão e acessibilidade;
Promover a aprendizagem colaborativa e o intercâmbio de experiências entre profissionais de diferentes países.

As organizações de acolhimento encontram-se atualmente em fase de articulação e planeamento.

“

- Uma das aprendizagens mais relevantes foi a de que a Inteligência Artificial se pode constituir como uma ferramenta facilitadora da inclusão quando utilizada crítica e pedagogicamente orientada. Destaco a importância da diferenciação pedagógica, do uso da IA na construção e adaptação de materiais educativos, na utilização de ferramentas digitais para apoio a alunos com dificuldades específicas, na implementação de estratégias para aumentar o grau de motivação e o envolvimento dos alunos e a necessidade de educar para o uso crítico e responsável da tecnologia. Enquanto psicóloga escolar, foi importante refletir sobre o equilíbrio entre a tecnologia e a relação humana, reconhecendo que a IA deve complementar — e nunca substituir — a dimensão relacional, emocional e pedagógica da educação.
Isabel C.

“

Entre os conhecimentos mais relevantes adquiridos, destaco também a importância da diferenciação pedagógica, da aprendizagem ativa e da criação de ambientes educativos mais flexíveis e centrados no aluno. O contacto com diferentes metodologias e perspetivas educativas permitiu reforçar a necessidade de ajustar estratégias pedagógicas às capacidades e necessidades individuais dos alunos, promovendo uma participação mais equitativa e significativa nas atividades desenvolvidas.
Rui C.